05.賞鳥的方式與內涵

賞鳥的方式與內涵
沈振中
一ˋ 從社區開始：
1. 賞鳥生活、社區化，不必到很遠的地方看稀有、特殊的鳥，因為既費時又製造廢棄。
2. 把鳥兒當鄰居，久而久之，人與鳥成為好朋友。

二ˋ賞鳥七階段與三層次：
－－七階段（1993年2月號的Birder's world）中華飛羽82年7月p.22-23譯：
1. 發現期：發現賞鳥這一活動是有趣、有意義的。
2. 學習期：隨著老鳥學習、增長經驗。
3. 觀察期：獨當一面，可以獨來獨往。
4. 記錄期：記錄自己觀察過的鳥種。
5. 挑戰期：向稀有少朏的鳥種挑戰。
6. 技術期：定點、週期性記錄。
7. 冷卻期：不用望遠鏡，從容散步林間，能知每一隻鳥的來龍去脈。

－－三層次
1. ┌賞┘鳥期：一種休閒、玩樂的生活內容，興奮、快樂，但對鳥無助。
2. ┌觀┘鳥期：細察、察看每一種鳥或每一隻鳥的個體、行為…以及出現的時間、月份、環境的不同，並有系統的做成記錄，對鳥及環境皆有助益。
3. ┌護┘鳥期：因欣賞而了解，因了解而關心，因關心而投入長時間對鳥種或特定環境之守護工作。

三、 賞鳥心態：
1. 若無尊重以及生命平等之心，望遠鏡與攝影機也是一種槍口。
2. ┌賞鳥┘並非在拿起望遠鏡與放下望遠鏡之間完成。
3. 賞鳥最重要的裝備是一顆尊重與敬畏自然的心。
4. 賞鳥最基本的方法是安靜的坐在自然裡，等鳥出來看你。
5. 賞鳥不一定要看到鳥，也不必要找鳥，找鳥不等於看鳥，看鳥不等於賞鳥，賞鳥也不等於關心鳥或關心環境。
6. 決定加入賞（或生態攝影）這個領域的原因，直接主宰了你對待自然的態度與方法。
7. 觀鳥、觀心、觀自然，當用心觀鳥時，鳥會引人回歸自然，重新學習與自然相處之道。
8. ┌鳥人┘新解：問：┌你那個道場? ┘ 答：┌大自然。┘　 問：┌拜師何人? ┘ 答：┌鳥。┘

＜賞鳥方式＞
藉由賞鳥的不同階推演出不同的賞鳥方式：
一、 初識期－
　　在偶然見到羽色艷麗的野鳥之後，開始隨機地在四週的環境中搜尋，沒有積極的目的，只有消極地欣賞及好奇。

二、 入門期－
　　在買了望遠鏡後會對空中的掠影及山野中的鳥鳴報以關注的態度，開始對如何辨識鳥種產生興趣。

三、 成長期－
　　能粗略分辨鳥叫聲及鳥種，對累積鳥種記錄開始產生興趣，這時期望遠鏡及圖鑑常帶在身邊，對野鳥的關注大多投注在如何辨別方面。

四、 狂熱期－
　　背圖鑑，追求迷鳥及稀有鳥種記錄，常獨自一人或三兩同好至賞鳥聖地朝聖。只注重辨別，較沒有關懷。

五、 沈澱期－
　　在記錄累積至一定程度後，由於突破有限，新鮮感消失，開始省思賞鳥的目的，有的選擇回到初期，當成一般的休閒。有的開始對週遭環境如：地質、植物、昆蟲等產生關懷，會搜尋資料充實自己，並積極參與保育推廣之義務工作。

六、 自由期－
　　你可能在海邊散步時，看到有些小白鷺發展出有別於傳統站在淺　水中等食物的覓食方式，在海面上以類似黑鳶用腳爪抓食物的本領。伸長脖子、半垂著雙腳在水面上巡弋，然後以銳利的眼睛與尖長的嘴喙捕食海面上浮遊的小魚，就在你讚歡其高超的技巧時，其中一隻不知是太餓或體能太弱，竟然在捕食過程中衝過了頭，不小心掉到水裡去，你有些訝異及好奇，在迅速整理一下思緒後，得出以下判斷：
1.
　　小白鷺無蹼、拍翅時速度不快、上舉角度不大、而頸部太長重心太高、羽毛防水功能不如雁鴨，因此應無能力自己飛離水面，所以勢並不樂觀。

2.
　　要不要幫牠脫離水面，還是讓牠接受所謂自然淘汰。當小白鷺發展出多元的覓食方式時照理說應更能適應環境的變化，那是不是顯示更能符合達爾文主張的天擇(NATURAL SELECTION)機制。

3.
　　當小白鷺因浸水過久呈現嚴重失溫、生命垂危之際，你不禁好奇地想問：一億四仟伍佰萬年前的始祖鳥如果是爬蟲綱演化至鳥綱的過渡種，那始祖鳥是溫血的還是冷血的呢?腦筋飛快轉了幾轉後，你還決定幫助牠脫離水面，因為尊重生命是你的原則，可是在遍工具準備撈牠上來時，你突然想起，如果掉下水的是你的小女兒，會游泳的你，絕對會毫不遲疑的跳下水，這是否表示利己的自私基因是大部份生物在經歷最嚴苛演化考驗後，能讓其後代繁衍的重要因素。因此時期的賞鳥方式是自由的，是充滿知性的，當然也可以是感性的。

　　 當然以上列舉的階段並不是必然的、必經的，也不是對的或錯的，每個人針對個人的特質或特殊的階段，可以有不同的賞鳥方式，列舉出來的目的，只是讓大家多一些討論，多一些選擇。